La philosophie du Lycée Français de Los Angeles

Le Lycée Français de Los Angeles se caractérise par un équilibre dynamique entre la rigueur et la créativité.

De par sa nature internationale multiculturelle et authentiquement bilingue, ainsi que son profond attachement aux valeurs européennes, ce système éducatif, un des plus anciens au monde, est fier de son très haut niveau. S'il est vrai que Le Lycée fonde sa philosophie sur des valeurs traditionnelles, cette Institution utilise aussi les outils pédagogiques les plus performants et prépare les élèves aux défis de leur avenir, dans un esprit de curiosité et de créativité où la rigueur intellectuelle et le désir d'apprendre vont de pair. Avec des programmes riches et complets, Le Lycée centre son action éducative sur le développement de la personne dans sa globalitéet s'intéresse aussi bien au corps qu'à l'esprit, ou à l'âme. Il affirme que la responsabilité morale et l'éthique sont des composantesindispensables de toute réussite, qu'elle soit intellectuelle, sociale ou économique.Mais Le Lycée ne doit pas seulement se conformer à la loi californienne. Il doit aussi s'aligner sur les autres établissements français implantés dans le monde et permettre une transition facile aux enfants qui changent souvent de pays. C'est pourquoi, en ces temps de constantes évolutions politiques et sociales, le Lycée doit-il réévaluer toutes les données de ses programmes et de son action de façon permanente. A la lumière de ce qui vient d'être dit, notons que la philosophie éducative du Lycée se fixe des objectifs généraux, ainsi que des objectifs plus précis, parmi lesquels :

1. Le développement du raisonnement logique.
2. L'entraînement à la rigueur intellectuelle et à la concentration.
3. La création d'une banque de données factuelles et intellectuelles à laquelle tous les élèves ont accès.
4. L'encouragement du désir d'apprendre, de l'honnêteté intellectuelle, et du souci de perfection.
5. La recherche d'une adéquation entre les valeurs morales et les données de notre temps.

Objectifs spécifiques du Lycée Français de Los Angeles:

1) Le Lycée se fixe pour objectif de développer l'ensemble des capacités intellectuelles de chaque élève. Pour cela il favorise:

... le développement de la pensée logique et du raisonnement.
... la rigueur intellectuelle comme outil indispensable à l'apprentissage.
... le contact simultané avec les langues et les cultures américaine et française, sans négliger l'apport culturel d'autres nationalités.
... l'aide aux élèves non-anglophones afin que ceux-ci puissent s'intégrer dans les différentes filières du système éducatif.
la communication et l'expression orales et écrites. le développement de qualités artistiques, comme le théâtre ou la musique.
... la prise de conscience de l'importance des relations interculturelles dans le monde contemporain.
... le développement d'un esprit scientifique, informatique et scientifique au sens large.
... la présence de conférenciers et de spécialistes au sein de l'établissement.
... l'utilisation de toutes ressources informatiques, livresques ou audio-visuelles.
... l'évaluation constante des performances d'élèves afin d'établir des stratégies pédagogiques de soutien ou d'approfondissement.

2) Le deuxième objectif que se fixe Le Lycée consiste à développer chez les élèves le sens de la responsabilité au sein d'un groupe social. Pour cela, il faut:... encourager les élèves à participer aux activités des organisations estudiantines.
... insister sur le respect de règles communes et le sens de la responsabilité de chacun.
... maintenir un environnement éducatif où le respect du cadre éducatif et de son personnel permette l'épanouissement de chacun.
... promouvoir les relations avec les élèves d'autres établissements, tout en ayant conscience de l'image du Lycée que l'on projette.
... sensibiliser chaque élève au rôle qu'il jouera dans la société et à sa contribution au bon fonctionnement de cette société.

3) Le Lycée compte aussi parmi ses objectifs généraux l'éducation du "bien-être". Pour cela, il s'agit de :
... développer la coordination spatio-temporelle.
... faire participer les équipes sportives du Lycée aux compétitions intra et extra-scolaires.
... sensibiliser les élèves, de façon systématique et obligatoire, aux problèmes de la drogue, de la santé et du secourisme.
... conseiller les élèves et leur apporter, si besoin est, une aide psychologique.

4) Le dernier objectif du Lycée, mais non le moindre, est de préparer ses élèves aux réalités de l'Après Lycée dans le monde contemporain. Ainsi, Le Lycée s'efforce-t-il de:
... faciliter l'orientation de ses élèves en leur fournissant toute la documentation et les conseils nécessaires à leur choix pour le futur.
... enseigner le respect des plus hautes valeurs morales issues des cultures occidentale ou orientale, à l'intérieur, aussi bien qu'à l'extérieur du Lycée.
... faire de l'évaluation une composante du succès.
... préparer les élèves qui le désirent au Baccalauréat et leur permettre d'accéder aux meilleures universités.
... les informer sur les exigences des universités américaines, ou celles d'autres pays, et les orienter dans leurs candidatures.
... susciter la motivation en permettant des rencontres avec des professionnels de haut niveau.